Integralna metoda u radu s predškolskom djecom i njihovim roditeljima - teorijski pristup
Kretanje cijene
LOKACIJE TRGOVINA
Josipa Bašia, Nives Koller Trbovia, Antonija Žižak Pisac: Josipa Bašia, Nives Koller Trbovia, Antonija Žižak ISBN: 953-180-129-0 Ilustrac...
Pročitaj cijeli opis
17,00 KM
+ troškovi dostave
Ponuda trgovine Knjiga.ba za proizvod Integralna metoda u radu s predškolskom djecom i njihovim roditeljima - teorijski pristup. Ispravnost cijene i podataka provjeri na web stranici trgovine.
Proizvođač
Cuin
Idealno.ba Unique Identification Number
CX0003A3F9
Prijavi grešku
SLIČNI PROIZVODI
Pisac: Josipa Bašia, Nives Koller Trbovia, Antonija Žižak
ISBN:
953-180-129-0
Ilustracija:
Da - crno-bijelo
Izdavae:
Alinea
Dostupnost:
na stanju
Šifra:
N2013
Broj strana:
112
Težina:
250 g
Ispitujuai poremeaaje u ponašanju predškolske djece, autorice su došle do spoznaje o potrebi novih metoda rada - integralne metode - koja pledira za rast zdrava djeteta i njegovu socijalizaciju u obitelj i djeeje vrtiae.IZ PREDGOVORA
Cilj nam je utemeljiti integralnu metodu u eijoj se osnovi nalazi izvorište onih primarnih preventivnih aktivnosti koje bi, od samog poeetka, djetetov razvoj usmjerile tako da odraste u zdravu osobu. Pritom se posebno usmjeravamo na proueavanje i podupiranje socijalnog i emotivnog razvoja djeteta, premda se ne zanemaruje ni spoznajno i psihomotorno podrueje djetetova razvoja.
Uvjereni smo da su, uz roditeljski dom, djeeje ustanove (vrtiai) one sredine, koje svojim koordiniranim djelovanjem omoguauju optimalan razvoj djeteta. Stoga želimo djelovati upravo u tom smjeru, obogaaujuai kontekst vrtiaa primarnom prevencijom, tako da uistinu pomogne i djetetu i roditelju. U djeeje ustanove ulaze djeca u životnoj dobi u kojoj su izrazito prijemeiva za sve utjecaje, dakle i za one koji ae poticati razvoj zdrave lienosti, ali i one okolnosti što nepovoljno djeluju na razvoj djeteta.
IZ SADRŽAJA
- Uvodne stranice
- TEORIJSKI OKVIR
- 1. Teorije ueenja
- 1.1. Tolmanova teorija
- 1.2. Geštalistieke teorije ueenja
- 1.3. Piagetova teorija
- 1.4. Iskustveno ueenje A. H. Maslowa
- 1.5. Rogersov pristup ueenju
- 2. Komunikacijski procesi
- 2.1. Verbalna komunikacija
- 2.2. Neverbalna komunikacija
- 2.3. Gordonov model uspješnih odnosa
- 2.4. Slušanje u komunikaciji
- 2.5. Feedback u komunikaciji
- 3. Teorije potreba
- 3.1. Teorije ljudske motivacije - potrebe po A. H. Maslowu
- 3.2. Teorija kontrole - potrebe W. Glassera
- 3.3. Potrebe i njihovo zadovoljavanje kod predškolske djece
RAZVOJ I POREMEAAJI U PONAŠANJU DJECE PREDŠKOLSKE DOBI
- 1. Emocionalni razvoj
- 2. Socijalni razvoj
- 3. Poremeaaji u razvoju i ponašanju djece predškolske dobi
- 3.1. Poremeaaji u socijalnom razvoju
- 3.2. Poremeaaji u emocionalnom razvoju
- 3.3. Poremeaaji navika - iskazuju se na tjelesnom planu
OBITELJ I DJECA PREDŠKOLSKE DOBI
- 1. Obitelj i razvoj lienosti djeteta
- 2. Obitelj, odgoj i poremeaaji u ponašanju djece
- 3. Pristup radu i suradnji s obiteljima u predškolskim ustanovama
PRIMJENA INTEGRALNE METODE
- 1. Integralna metoda u radu s predškolskom djecom
- 2. Integralna metoda u radu s roditeljima predškolske djece
- Umjesto zakljueka
- Literatura
Edicija: Komunikologija
Izdanje: 2
Godina: 2005
Jezik: Hrvatski jezik
Vrsta uveza: Meki uvez
Pismo: Latinica
Velieina: 160x230
Zemlja porijekla: Hrvatska
Stanje: Nova
POVEZANI PROIZVODI
Integralna metoda u radu s predškolskom djecom i njihovim roditeljima - teorijski pristup
17,00 KM
u Knjiga.ba