Integralna metoda za odgajatelje i struene saradnike predškolskih ustanova - priruenik
Kretanje cijene
LOKACIJE TRGOVINA
Josipa Bašia, Boris Hudina, Nivex Koller Trbovia, Antonija Žižak Pisac: Josipa Bašia, Boris Hudina, Nivex Koller Trbovia, Antonija Žižak ISBN: 9...
Pročitaj cijeli opis
23,00 KM
Ponuda trgovine Knjiga.ba za proizvod Integralna metoda za odgajatelje i struene saradnike predškolskih ustanova - priruenik. Ispravnost cijene i podataka provjeri na web stranici trgovine.
Proizvođač
Cuin
Idealno.ba Unique Identification Number
CX000397E3
Prijavi grešku
SLIČNI PROIZVODI
Pisac: Josipa Bašia, Boris Hudina, Nivex Koller Trbovia, Antonija Žižak
ISBN:
953-180-130-4
Ilustracija:
Da - crno-bijelo
Izdavae:
Alinea
Dostupnost:
na stanju
Šifra:
N2014
Broj strana:
216
Težina:
400 g
Prepoznavanje i vježbanje socijalnih vještina koje utjeeu na razvoj i sazrijevanje djece predškolske dobi kroz 18 podrueja: Percepcija, Komunikacija, Ponašanje, Razvojne krize, Potvrde, Sukobi i njihovo rješavanje, Odlueivanje, Pravila i disciplina, Suradnja i natjecanje, Kreativnost, Uloge, Grupni i individualni kontekst, Samopercepcija.IZ PREDGOVORA
Temeljna svrha ove knjige, kao i edukacije odgajatelja i struenih suradnika djeejih vrtiaa, što je prethodila ovoj knjizi, sastoji se u prepoznavanju i vježbanju onih socijalnih vještina i tehnika individualnoga i grupnog rada koje ae utjecati na socijalno-emocionalno podrueje i proces razvoja i sazrijevanja djece predškolske dobi, tako da odgajatelji koji rade s djecom i njihovim roditeljima, kao i drugi strueni djelatnici djeejih vrtiaa, budu educirani za primjenu integralne metode. Kao što je reeeno u knjizi Integralna metoda u radu s predškolskom djecom i njihovim roditeljima - teorijski dio, rijee je o metodi eiji je teorijski okvir humanistieki pristup, a naglasak je na teorijama ueenja i teorijama potreba, što se operacionaliziraju kroz komunikacijske procese.
Kako je na kraju spomenute knjige naglašeno, vo?eni idejama ove metode, njenu aplikativnost vidimo, prije svega, u promijenjenom kontekstu djeejih vrtiaa u kojima strueno i drugo osoblje uei potrebna znanja, stjeee brojne socijalne vještine, ali uei i o sebi, osloba?ajuai svoju kreativnost. S druge strane, daje se drukeiji smisao fenomenima koji su sastavni dijelovi sustava, što zadovoljava i potrebe djece i njihovih roditelja, kao i potrebe odraslih u vrtiau, te usavršava i procese komunikacije me?u svim sudionicima na koje se program primjenjuje i koji program primjenjuju. Takvim pristupom ulazimo u ekološki prostor djeteta, djelujuai na njega samog, otvarajuai mu prostor za zdravo odrastanje, posredstvom roditelja i struenih djelatnika vrtiaa.
IZ SADRŽAJA
- Uvodne stranice
- 1. Percepcija
- 2. Komunikacija
- 3. Slušanje i govorenje
- 4. Od govora, preko razgovora, do dogovora
- 5. neverbalna komunikacija
- 6. Ponašanje
- 7. Razvojne i druge životne krize
- 8. Potrebe
- 9. Sukobi
- 10. Rješavanje sukoba
- 11. Odlueivanje
- 12. Pravila i disciplina
- 13. Suradnja i natjecanje
- 14. Kreativnost - nova kvaliteta
- 15. Uloge
- 16. Grupni kontekst
- 17. Individualni kontekst
- 18. Samopercepcija
- Literatura
Edicija: Komunikologija
Izdanje: 2
Godina: 2005
Jezik: Hrvatski jezik
Vrsta uveza: Meki uvez
Pismo: Latinica
Velieina: 160x230
Zemlja porijekla: Hrvatska
Stanje: Nova
POVEZANI PROIZVODI
Integralna metoda za odgajatelje i struene saradnike predškolskih ustanova - priruenik
23,00 KM
u Knjiga.ba